체트스넛 영어교실 여름학기 제1강 자료
안녕하세요?
드디어 다음주부터 체스트넛 영어교실 여름학기가 시작됩니다. 7월말까지 진행되는 여름학기는 봄학기에 부족했던 듣기훈련을 보충하기 위한 과정입니다.
앞으로 체스트넛 영어교실의 모든 자료는 이 게시판(영어교실 공지사항)에 올릴 것입니다. 강의에 오시든지 오시지 않든지, 이 게시판을 통해서 누구든지 매주 자료를 이용하실 수 있고, 또 묻고 답하기 등 다른 서비스도 이용하실 수 있습니다. 강의에 참여하시는 분들과는 저의 주도 하에 각자 부족한 점들을 보충하고 원어민과의 소통 등을 할 것입니다. 강의가 끝난 후에는 강의 녹음도 해당 수업 페이지에 올릴 것입니다.
모쪼록, 영어가 필요한 한국분들에게 조금이나마 도움이 되기를 진심으로 바랍니다.
체스트넛 영어교실 강사/디렉터 장민구 드림.
강의 녹음 듣기
리스닝
1. 듣기 연습 워밍업:
무엇이 들리고 무엇이 들리지 않는지, 그리고 들리지 않는 것은 그 이유가 무엇인지를 파악해 보시기 바랍니다.
각각 주소를 클릭하시면 해당 자료로 이동합니다.
단문1 : http://www.talkenglish.com/listening/quotes/3001
단문2: http://www.talkenglish.com/listening/quotes/3002
단문3: http://www.talkenglish.com/listening/quotes/3003
단문리스닝 과제: (리스닝 및 문장의 뜻 파악)
단문4: http://www.talkenglish.com/listening/quotes/3004
단문5: http://www.talkenglish.com/listening/quotes/3005
단문6: http://www.talkenglish.com/listening/quotes/3006
2. 기초레벨
상황1: http://www.talkenglish.com/listening/image/3031
상황2: http://www.talkenglish.com/listening/image/3032
상황3: http://www.talkenglish.com/listening/image/3033
상황파악 과제: (리스닝 및 문제풀이)
상황4: http://www.talkenglish.com/listening/image/3034
상황5: http://www.talkenglish.com/listening/image/3035
상황6: http://www.talkenglish.com/listening/image/3036
3. 중급레벨
대화1: http://www.talkenglish.com/listening/lessonlisten.aspx?ALID=100
대화2: http://www.talkenglish.com/listening/lessonlisten.aspx?ALID=101
대화 리스킹 과제: (Listening comprehension)
대화3: http://www.talkenglish.com/listening/lessonlisten.aspx?ALID=102
4. 고급레벨
자막보기: 비디오가 재생될 때 화면 아랫부분에 CC를 클릭하면 자막이 나옵니다. 다 아시겠지만.
하지만, 자막을 보지 않고 상황으로 이해하는 노력이 중요합니다.
말하기
워밍업: http://www.talkenglish.com/lessondetails.aspx?ALID=2001
그림을 보고 그 상황을 설명해 보세요.
클래스 대화: 자기 소개하기.
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리스닝의 목표를 수정하는 것이 중요하다:
- 리스닝은 문장 속의 단어들을 듣고 의미를 그 소리의 의미를 이해하는 것이다.
- 리스닝은 자신이 이미 아는 것을 가지고 소통하는 부분도 있지만, 몰랐던 것을 배우고 익혀 나가는 과정이다.
- 리스닝은 상황파악(글에서는 문맥이라고 말하는 것)이 가장 기본적인 과제다.
- 리스닝에서는 그 상황에서 무슨 말을 할까에 대한 기대와 무슨 뜻일까에 대한 추측이 매우 중요한 역할을 한다.
- 리스닝이 생존에 필수적인 적이라는 생존본능적 태도를 뇌가 가지게 훈련이 되어야 한다 ("못알아들으며 안된다!").
이들과 관련해 잠깐 설명을 덧붙이자면,
1. 리스닝은 단어와 문법을 잘 알아야 잘 할 수 있다?
물론 단어와 문법이 모든 언어의 기본이다. 따라서 잘 알면 알 수록 리스킹에 유리한 것은 사실이다. 그러나, 아이들은 단어와 문법을 아직 잘 몰라도 그 말을 이해한다. 일단 태도를 보면, 아이들은 배우는 태도를 가지고, 어른들은 자신이 이미 알고 있다고 생각하는 것과 비교하고 판단하려는 태도를 가지기 때문이다. 다시 말하면, 아이들은 몰라도 당황하지 않는다, 배우고 습득해 나가는 과정이라는 태도가 몸에 배어 있으니까. 한마디로 겸손하다. 어른들은 자신들이 이미 아는 것으로 모든 것을 해결하려하고 더이상 배우고 습득하려 하지 않는 정신적 태도가 잠재되어 있는 경우가 많다.
어른들도 적어도 영어를 배우는 데 있어서는 아이들과 같은 태도를 가져야 한다. 자신이 확실하게 해 낼 수 있는 것을 기본으로 해서 아직 못하거나 새로운 것에 대해 두려움을 갖지 말고, 배우고 습득하려는 자세를 가져야 한다. 예를 들면, 듣다가 이해가 안 되는 부분이 있어도, 모른다는 사실에 당황하지 말고, "아 이상황에서 저런 소리로 말하는 구나" 하는 식으로 자연습럽게 받아들이는 태도를 가져야 한다.
2. 리스닝의 가장 기본은 상황을 통해서 의미를 파악하는 것이다.
단어와 문법을 분석해서 리스닝을 성공적으로 할 수 있는 경우는 없다. 그러는 시간에 말은 계속되기때문이다 (이점이 리딩과 다른점이다). 따라서 상황과 소리(단어와 문법이 아닌)를 통해서 의미를 파악하려는 노력이 가장 기본이 되어야 한다. 즉, "통밥"을 짚는 것이다. 통밥으로 파악한 것은 정확하고 구체적일 수 없다. 그러나 이것은 없어서는 안 된다. 왜냐하면, 그것에, 정확히 들은 몇개의 단어와 문법 그리고 상대방의 말소리, 톤, 액센트, 제스쳐 및 표정 등을 합하여, 보다 더 정확하고 구체적인 정보를 이해할 수 있게 될 수 있기 때문이다.
이 방법과 태도의 의사소통에서 가지는 중요한 의미는, 단어와 문법에 집중하느라고 드는 신경과 에너지를, 대화상대방 혹은 그 상황 자체에 집중하게 함으로써 더욱더 대화와 상황에 충실하게 한다는 것이다.
3. 모든 것이 그렇지만, 리스닝도 현재 자신이 가진 능력으로부터 공부와 훈련을 통해 조금씩 조금씩 그 영역을 넓혀 나가는 것임을 잊지 말아야 한다.
아이들처럼 생존본능으로 듣고 이해하려고 노력하라!